با عرض سلام و ادب

امروز اولین املاء از درس دوم " مسجد محله ی ما " به عمل آمد. اولیاء محترم در جریان باشند که شیوه ی املا در کلاس بدین صورت است که ابتدا متن املا روی تخته ی کلاس نوشته می شود، سپس توسط معلم و دانش آموزان کلمه به کلمه خوانده می شود و تقریبا رفع اشکال می شود. کلمات مهم و سخت از نظر املایی، توضیح داده می شوند. سپس دانش آموزان دو الی سه دقیقه به متن املا با دقت و بدون سر و صدا نگاه می کنند. سپس متن املا از روی تخته پاک می شود. در مرحله ی بعد معلم املا را بلند و شمرده می خواند و دانش آموزان عزیز می نویسند. بنظر من این شیوه ی املا گرفتن از دانش آموزان چندین مزیت برای دانش آموزانی دارد که در نوشتن بسیار مشکل دارند. مثلا ایجاد اعتماد به نفس و متوجه شدن در این مورد که املا آن قدر که فکر می کردند سخت نیست. همچنین این دانش آموزان با درست نوشتن املا و نداشتن غلط، تشویق می شوند که در منزل هم نسبت به املا و نوشتن، علاقه نشان دهند. البته در آخر نیز باید توجه کنیم که کم کم سعی شود خود دانش آموزان به این نتیجه برسند که موفقیت اصلی زمانی حاصل می شود که املا، بدون نوشتن پای تخته، صحیح و بدون غلط باشد. برای دانش آموزانی که ترس از اشتباه نوشتن در املا را دارند نیز این روش پیشنهاد می گردد.

امروز نیز که من با این روش از دانش آموزانم املا گرفتم، خیلی از دانش آموزان احساس علاقه نسبت به املا نشان دادند. و با غلط نداشتن، تا حدود زیادی اعتماد به نفس خود را نسبت به املا به دست آوردند.